Teaching Chinese in K-12 Schools in the U.S.

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Student-Teacher Relationship & Communication

Material 100

"我们教中文为外语的很重要一点就是 connection,你如果把学生给connect住了...他知道这个老师特别花时间问问他其他学科的状况,他还是会来上你的选修课。"– Mark

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Material 102

"做老师也成了高风险,所以说话要很要很小心,我觉得再就是跟学生之间关系...尽量的不要有conflict 和tension。"– Qiaoliang Chen

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Material 11

“是该坚持我自己,坚持是非对错,还是该考虑一下生源问题,网开一面?(……)惩罚从来都不是目的,目的是让她们有正确的价值观、学习态度、习惯和兴趣。” – Ma Lisi

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Material 17

“有一次她们沉浸在互相回答问题的自我中,我戴着麦克,她们都完全听不到我说话了,气得我给她们 5分钟时间,她们愿意做什么就做什么。” – Ma Lisi

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Material 18

“要是有逆反心理的学生,你批评他,反倒效果是不好。只能是抓住他的优点就使劲夸,就是用力地夸奖。所以不能跟学生对着干,一定要发现学生的闪光点,一定要用爱的眼光看学生。” – Yifang

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Material 19

“要去跟他建立联系,比方说他有比赛,你要去看他的比赛,你要花时间,他在哪里表演节目,然后你要去给他关注,然后学校的活动也要经常地露脸去参加。这样他才知道,说老师真的是关心我的生活的,他不光只是关心我的中文成绩而已。” – Yao Liu

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Material 2

“我的目标不是让他们说中文说得特别好,而是爱上学中文……” – Jiali He

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Material 21

"It’s balance: how do I get them feel comfortable and walk into my the classroom. At the same time, emphasizing 'OK, I might be young. I’m still your teacher. There are still things we need to do.'" – Lance

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Material 22

“我有时候就太认真了,觉得说你这个行为不对,学校规定应该怎么样怎么样,我在条条框框里面不够有弹性。(……)可是你知道校规是死的,人是活的,学生(是)活的,学生有各式各样的背景的。” – Nannan Zhao

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Material 25

"When I give them a private google form where they don’t have to say it to my face, I’m met with much more open feedback about the class." – Lance

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