Teaching Chinese in K-12 Schools in the U.S.

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ANALYSIS:
Meiyi老师的教学资料来源于基础教材,网上资料,别的书籍以及自己的教学经验。
LEVELS:
Grades 9-12
TYPE OF SCHOOL:
Public school

Material 41

我们是 county里面是有固定课本的,好多年前它就跟叫 Discovery Chinese,它应该教材出的是比较早的,然后但是它那个内容我是觉得是对我们高中生来说是远远不够的。所以我是自己,比如说我会借鉴一些比如说integrated Chinese中文听说读写这些,但是教材书开头都没有,而且排序我也不喜欢。我都是按照我以往的工作经验,对于高中生来说我就会教他拼音,小孩根本就没怎么教高中生,一来至少有两周的拼音训练。我会选很多网上课程的内容和借鉴其他书的,参考前面两周是拼音。然后后面我会按照我自己的经验,比如说数字calendar的日历这样,他学了这些之后,它以后对很多东西都比较有用。比如说你数字学完了,你就会说一年的12个月,然后这个日期,每天今天几月几号;你会了日期,你就会说你的生日,然后结合它的我们基本的问候语,然后一个topi一个topic就这样一直展开。我们讲的内容就会把它那本书的第一二册的内容肯定是涵盖进去,但是一定是会有更多的内容。(Meiyi Pan, Interview)
REFLECTION QUESTION: