Teaching Chinese in K-12 Schools in the U.S.

An open educational resource website 

ANALYSIS:
在中文教学中,教材的选择和设计应充分考虑学生的兴趣和现实生活,以提高学习兴趣和效果。
LEVELS:
Grades 9-12
TYPE OF SCHOOL:
Charter school

Material 34

我有尝试过不同的教材,但是没有从一而终。但我觉得教材也不是很好用,然后那我就自己弄。(……)当我尝试想要用真实语料教的话,会觉得这真的很难。(……)有的(教材)就是真的很幼稚。快乐汉语里边,他好像针对初中生,当时我是教高中生。(……)我用过一套叫《欢迎》,他们会觉得很像大学生用的,还真的很枯燥,比如说介绍中国(有)什么河流、高山,觉得好远啊。现在的学生,他们可能会喜欢流行文化,就是BTS,韩国的K-pop,然后他们喜欢 video games。(教材)都好像都没有涉及他们喜欢的东西。(Yuanyuan Zheng, Interview)
REFLECTION QUESTION:
如何在语言教学中更好地融入学生喜欢的流行文化元素?