Teaching Chinese in K-12 Schools in the U.S.

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ANALYSIS:
Yao Liu 老师认为鼓励式的教育对于激发学生的学习动力非常重要,比如可以通过关心学生课内课外的表现来建立良好师生关系。
LEVELS:
Grades 6-8, Grades 9-12
TYPE OF SCHOOL:
Private school

Material 19

“然后我觉得要多去发现这个学生其他的一些优点和品质,然后把它放大,再在课堂里面去谈,然后多用鼓励的方式,我觉得这个家长和学生才能够真的去motivate他们。因为你批评他们不会motivate他们,你只有找到他这个闪光的地方,然后告诉他,给他信心,这个事情是可以做好的,因为我看到你做了什么事情,做得是非常好的。然后要去跟他建立联系,比方说他有比赛,你要去看他的比赛,你要花时间,他在哪里表演节目,然后你要去给他关注,然后学校的活动也要经常地露脸去参加。这样他才知道,说老师真的是关心我的生活的,他不光只是关心我的中文成绩而已。所以在这样的一种鼓励下,学生会更容易想到说,哦,老师很关心我,那我不能让她失望,他才会更好地去学。” (Yao Liu, Interview)
REFLECTION QUESTION:
你认为还有哪些可以有效提高学生学习动力的课堂管理方式呢?