Teaching Chinese in K-12 Schools in the U.S.

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ANALYSIS:
即使是华裔学生,在公立小学学习后也可能以说英文为主。这可能加剧学生在侨校的学习困难。因此,中文老师在教学中的灵活性和关注学生学习需求十分重要。
LEVELS:
Grades K-5
TYPE OF SCHOOL:
Other

Material 15

“一旦在美国念了公立小学,念到三年级、四年级,他开口都是英文。(……)然后很多老师就会生气,不准讲英文。不准讲英文,那个小朋友就变成哑巴了,就什么话都不想说,那就你就不知道他到底听不听懂你讲的话。所以其实我在带五年级的时候,我不会说你不准讲英文,因为我还是希望有feedback,at least 我讲的时候你还是听不懂,英文也没关系。我会跟你说这个中文要怎么说出来。” (T. L., Interview)​
REFLECTION QUESTION:
在家庭语言环境与外部语言环境不一致的情况下,如何帮助学生更好地保持和发展他们的语言能力?